人能在過去認識的基礎上，去構成沒有經過的事物和形象的能力，就叫想像力。想像力是一種非常重要的能力。哲學家狄德羅說，“想像，是一種特質。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家、有思想的人、理性的生物、真正的人。”
所以，擁有好的想像力，不僅僅是個人職業生涯的追求，實際上，無論對於孩子還是成人，沒有想像，都會讓生活變得沉悶而無趣。凡是想像力發達的孩子，大都有強烈的責任感和好奇心，有很好的學習研究熱情，也表現出頑強的意志力，而且勤奮樂觀，具有較強的獨立性和智力。
- 那怎樣才能豐富孩子的想像力呢？
- 累積生活經驗
既然想像力是建立在認知的基礎上，那麼積累認知一定要先行。生活中，首先，多教導孩子認知各種事物；其次，多帶孩子旅行，參加戶外活動，多社會實踐，感受大自然，豐富他的認知！孩子在大量的生活經驗基礎上，想像才會有更豐盈的土地成長。
有件事情，即使過去快三年了，我仍然印象深刻。當時小H還只有四歲多一些。有日下午，小H的爸爸送他到機構就離開了，老師們被組織在看一個具有教育啟發意義的電影，小H則在不遠處的積木區，自己拼著玩具。
期間看到小H一直很專注的在玩3D建構積木，大家並沒有打擾他。半個多小時後，他完成了自己的拼裝，就呼喚我過去看，是一個類似摩天輪又不完全像摩天輪的造型。他告訴我那是一架水車，還不緊不慢的跟我描述，當水車轉起來的時候，水會從哪里流向哪里，再從哪里出來。
當時的我，十分驚異其豐富的想像力和創造力。
一個四歲多的孩子，因為爸爸媽媽帶他去旅遊的時候，看到並認識了水車，他能自行發揮想像力，用玩具零件，拼湊出腦海中的水車形象，並且還保留了重要細節。作為一個成年人，我對水車的認識都十分模糊，上網查了圖片，就徹底被他的想像力和創造力折服了。一個人的知識經驗越多，他想像的內容、深度就會越強。
- 保護孩子的好奇心
3-5歲的孩子，已經開始注意到外界環境，他們對周圍環境產生好奇，想要去探索，會提出各種各樣的問題，喜歡問“為什麼”。面對孩子提出的“稀奇古怪”問題，有的家長會敷衍的回答，或者指責孩子胡思亂想。
其實，人類社會的進步過程，就是在不斷地異想天開，不斷地實現異想天開中進行的！孩子開始有“異想天開”的想法，正說明了他們已經對這個世界，產生了強烈的興趣；說明了他們的觀察力、記憶力、思維力、創造力和想像力都在蓬勃發展。
這個時候，父母應該肯定、鼓勵孩子，要像保護一塊水晶一樣，去保護孩子的好奇心。對他們提出的問題，如果我們瞭解，就給孩子正確而有啟發的回答；如果由於孩子現有的水準還不能解釋懂，我們可以用他們能聽懂的類比，解釋給他們聽；如果我們不了解，我們可以和他們一起去探尋學習，堅決不能用胡謅的話去哄騙他們。只有這樣才能激發他們的想像，讓他們養成善於思考，勤於思考，主動思考的好習慣。
- 閱讀及故事培養法
閱讀是由連續的、富有形象性和邏輯性意義的組合，可以促使大腦主動去進行富有想像力的創造性思維，因此閱讀是培養想像力的土壤。年齡較小的孩子，可能認字不多，爸爸媽媽可以帶小朋友一起閱讀，或者幫他們挑選一些合適的繪本，孩子可以通過父母的閱讀，以及自己看圖畫，接觸到新鮮的事物，從而獲得新的感知，通過新的感知增加他們的想像力。
父母還可以根據孩子的年齡，在讀故事時，留一些餘地，讓孩子自己去想像，當孩子在思考故事的發展，或者接下來的故事情節時，孩子的想像力也得到了鍛煉。
對於年齡稍大的孩子，可以給一個主題，讓他們自由發揮編想整個故事；對於年齡較小的孩子，適當的時候，拋出問題，讓孩子接下去，如果孩子還不能接住問題，也可以給與更多的提示和引導。還可以將孩子編入故事當中，使故事的情節在他頭腦中生動鮮活起來。講完故事後，鼓勵孩子復述故事的情節，描繪他的感受和所想，從而最大限度地激發他的想像力。
- 豐富興趣與愛好
孩子的想像力不是憑空而來的，讓孩子多動眼、動手、動腦，想像的機會多了，才能培養出豐富的想像力。幫孩子發展諸如繪畫，音樂，模型製作，舞蹈，剪紙等興趣愛好，讓孩子在更多的區間去實踐，在體驗中成長，不僅可以完善其個性發展，又可以又開闊他的思路，使想像也有多樣的領域，多方面的角度。
不過有一點大家要注意，無論是發展哪種興趣愛好，無論是作為引導老師，或者家長，都不應該扼殺掉孩子的想像。比如繪畫活動中，孩子本需要自由想像和創造，你卻給孩子限定一個唯一的範本，完全讓孩子依葫蘆畫瓢的模仿，就是在扼殺其想像力。作為繪畫啟蒙老師，不是考慮如何在繪畫活動中，教幼兒畫出多麼美麗、完整的畫面；而是應該思考如何引導幼兒去想像、去操作；用手中的畫筆去體現智慧、體現想像。作為家長，不是去關注孩子是否畫的像教科書一樣，而是看到並鼓勵孩子的想像和創造。
- 生活的想像力拓展
生活中，可以和孩子做一些可以拓展其想像力的小遊戲，比如：
自製望遠鏡（準備一張紙，教孩子將紙卷成圓筒狀，當望遠鏡。然後，教孩子拿著自製的“望遠鏡”環視周圍的物體。效果：由於有部分視野被遮住，所以孩子會對遮擋部位進行想像，這種遊戲還可以提高孩子的推理能力。）
看畫冊（準備一些孩子喜歡的畫冊，家長和孩子一起看。在看的過程中，可以讓孩子講一些相關的話題，或者講那些能夠聯想到的事情。效果：爸爸媽媽經常和孩子一起看畫冊，不僅可以提高孩子的表達能力和想像力，增加辭彙量，而且可以很好地促進親子感情）
除此之外，家長應該始終保持積極開放的思想，經常積極主動地鼓勵，尋找更多更有價值創造的途徑。在一個靠固定答案，就可以獲得高分的時代，保持思想的開放性，並不容易。知識是你已經知道的東西，想像則是使知識不斷增長的。所以生活中，也多向孩子去提問“為什麼”“還可以怎麼做？”“有其他解決辦法嗎？”在你開放性思維的引導下，孩子就會慢慢養成去想像和思考的好習慣，就會有更多你意想不到的認知和創造。
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